000			02181nam a22002417a 4500
003			CATC
005			20220404115001.0
008			220404b ph ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9789714614659
040			_cComputer Arts and Technological College, Inc.
041			_aFilipino
082			_aJHS 400 T16f 2019
245			_aFilipino ng lahi : gabay sa pagtuturo _cby Isaac Ali V. Tapar, Abegail E. Pariente and Wilma E. Hermogenes
260			_aMakati City : _bDiwa Textbook. , _c2019
300			_a106p. : _bill. ; _c25 cm.
520			_a"Mga layong pagtuturo ay ang sinisimulan ang aralin sa mga layunin sa pagtuturo" Nakabatay ang mga layuning ito sa gabay na pangurikulum ng kagawaran ng edukasyon para sa Filipino junior high school. gayunman, mayroong mga dagdag na mga layunin upang maging mas mayaman ang aralin. Pangganyak na gawain, ang bahaging ito ay naglalatag ng mga mungkahing pagproposeso ng bahagig isakonstekto sa batayang aklat.Makikita ritoang mga alternatibong gawaing kong sakaling hindi matagpuan ang mga mungkahing babasahinsa batayang aklat. Plano ng pagkatuto sa bahaging ito, ddetalyadong nilalatag ang mungkahing pamamaraan kong paano isasagawa ang pagtuturo ng mga aralin sa talasalitaan, ang tampok na panitikan, at mga araling pang wika at pampanitikan. dito rin ibinibigay ang instruksiyon kung kailanangkop na ipagawa ang mga pagsasanay sa batayang akla.Snayan, sa bahaging ito ibinibigay agmongkahing pamaamraan ng pagsasagawa ng sanayan at teknolohiya sasanayang pananaliksik. Mahahalagang pagtuturo, nasa bahaging ito makikita anng mongkahing pamamaraan kong paano lalagumin ang pinakamahahalagang pagtuturo mula sa aralin. gayunman, maari paring idiin ang iba pang mahahalagang pagkatutong hindi man nabnggit sa batayag aklat ay lumutang naman habang sinasagawa ang pagtalakay. Karagdagang babasahin o panorin, makikita rito ang tala ng mga resources na maaring basahin ng guro o ipabasa sa mga estodyante upang madagdagan pa ang kaalaman.
546			_aFilipino text
700	1		_aTapar, Isaac Ali V.
700	1		_aPariente, Abegail E.
700	1		_aHermogenes, Wilma E.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c316 _d316